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Los nuevos Enreda2

Este curso (2016/2017) hemos trabajado de nuevo con nuestros alumnos de 1º de ESO en nuevos proyectos y retos. Con más ganas que nunca, los profes nos hemos formado y hemos intentado transmitir a nuestros alumnos la ilusión por trabajar por proyectos de forma cooperativa e interdisciplinar y… ¡parace que se han contagiado muy rapidamente!

Para empezar, en la primera evaluación, pusimos en marcha un pequeño proyecto en torno a la idea de “el agua, su aprovechamiento y buen uso” y desde diferentes materias compartimos metodología y conocimientos. Participamos en el proyecto siete departamentos didácticos: Lengua Castellana, Lengua Valenciana, Matemáticas, Geografía e Historia, Tecnología, Plastica e Inglés. El resultado fue muy interesante y nos gustaría compartir nuestros productos finales.

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Otos, el pueblo de los relojes de sol

El proyecto “El reloj del tiempo” mantuvo a los alumnos enREDa2 durante buena parte del primer trimestre del curso y finalizó con una visita a Otos (Valencia), el pueblo de los relojes de sol.

Otos es una pequeña población situada La Vall d’Albaida, una comarca valenciana en la que los relojes de sol forman parte de la cultura popular. La ciencia y el arte se unen en el proyecto “Otos, el pueblo de los relojes de sol”, un itinerario gnómico que abrió las puertas del aula a los enREDa2.

Historias de la Prehistoria en 1ºESO B

En la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, los alumnos de 1º ESO B han hecho un viaje a la Prehistoria. Se han puesto en la piel de los celtas para contar en primera persona unas experiencias imaginarias que se han convertido en leyenda. La herramienta issuu les ha permitido publicar una antología de textos que nos hacen viajar en el tiempo.

 

 

 

El reloj del tiempo

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“El reloj del tiempo” es el primer proyecto de este curso diseñado para los alumnos de 1º ESO del IES La Mola. Algunos profesores de los departamentos de Geografía e Historia, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Tecnología e Inglés hemos diseñado actividades que despierten la curiosidad y la creatividad de los alumnos y alumnas más jóvenes del instituto. El trabajo colaborativo lo empezamos los profesores: buscamos un tema del que extraer ideas comunes que se convirtieran en tareas distintas en cada una de nuestras asignaturas. Pondríamos a los alumnos recién llegados ante el reto de cooperar entre ellos para crear cosas que mostrar a los demás. Este blog será su escaparate. Aquí compartiremos con toda la comunidad educativa lo que aprendemos trabajando “de otra manera”.

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