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WATER ART GALLERY

Time has come when we face WATER as a subject. 1 ESO English students have been working with artistic pieces of art where water was the main protagonist. They identified the author and located him in time. Then they wrote a description of what they were looking at in the picture. Next, they walked a step back and starred at it to write about what they FELT when watching the piece of art. They had to make a difference between what we see and what we feel in front of an artistic item.

Finally, team work allowed them to exchange opinions about each of their projects; they made comments and valued differences. The aim was to see where WATER played the most important role. They voted for the picture they had chosen and added a short reflection about how we use or should use water nowadays.

Tough work, isn’t it? They are really hard-working and, as everyone should be aware, we have decided to display these fabulous projects on one of the walls of our highschool. So now, HAVE A SHOWER IN OUR WATER ART GALLERY!!!

Ha llegado el momento en que nos enfrentemos al tema del agua. Los alumnos de inglés de 1º ESO han estado trabajando con obras de arte donde el agua es la principal protagonista. Identificaron al autor y lo localizaron en el tiempo. Escribieron una descripción sobre lo que veían en el cuadro. Después, dieron un paso atrás y lo contemplaron para escribir lo que SENTÍAN cuando observaban esa obra de arte. Tenían que ver la diferencia entre lo que se ve y lo que se siente ante una obra de arte.

Finalmente , el trabajo en equipo les permitió intercambiar opiniones sobre cada uno de sus proyectos; hicieron comentarios y valoraron las diferencias. El objetivo era ver dónde el agua jugaba el papel más importante. Votaron por el cuadro que habían elegido y añadieron una breve reflexión sobre cómo usar o deberían usar el agua hoy en día.

Dura tarea, ¿verdad? Son realmente trabajadores y, como todos deberíamos saberlo, hemos decidido exponer estos fabulosos proyectos en una de las paredes de nuestro instituto. Así que ahora, ¡DÚCHATE EN NUESTRA GALERÍA ARTÍSTICA DEL AGUA!

Nieves Abellán Moll – Profesora de Inglés

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Los nuevos Enreda2

Este curso (2016/2017) hemos trabajado de nuevo con nuestros alumnos de 1º de ESO en nuevos proyectos y retos. Con más ganas que nunca, los profes nos hemos formado y hemos intentado transmitir a nuestros alumnos la ilusión por trabajar por proyectos de forma cooperativa e interdisciplinar y… ¡parace que se han contagiado muy rapidamente!

Para empezar, en la primera evaluación, pusimos en marcha un pequeño proyecto en torno a la idea de “el agua, su aprovechamiento y buen uso” y desde diferentes materias compartimos metodología y conocimientos. Participamos en el proyecto siete departamentos didácticos: Lengua Castellana, Lengua Valenciana, Matemáticas, Geografía e Historia, Tecnología, Plastica e Inglés. El resultado fue muy interesante y nos gustaría compartir nuestros productos finales.

Otos, el pueblo de los relojes de sol

El proyecto “El reloj del tiempo” mantuvo a los alumnos enREDa2 durante buena parte del primer trimestre del curso y finalizó con una visita a Otos (Valencia), el pueblo de los relojes de sol.

Otos es una pequeña población situada La Vall d’Albaida, una comarca valenciana en la que los relojes de sol forman parte de la cultura popular. La ciencia y el arte se unen en el proyecto “Otos, el pueblo de los relojes de sol”, un itinerario gnómico que abrió las puertas del aula a los enREDa2.

El reloj del tiempo

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“El reloj del tiempo” es el primer proyecto de este curso diseñado para los alumnos de 1º ESO del IES La Mola. Algunos profesores de los departamentos de Geografía e Historia, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Tecnología e Inglés hemos diseñado actividades que despierten la curiosidad y la creatividad de los alumnos y alumnas más jóvenes del instituto. El trabajo colaborativo lo empezamos los profesores: buscamos un tema del que extraer ideas comunes que se convirtieran en tareas distintas en cada una de nuestras asignaturas. Pondríamos a los alumnos recién llegados ante el reto de cooperar entre ellos para crear cosas que mostrar a los demás. Este blog será su escaparate. Aquí compartiremos con toda la comunidad educativa lo que aprendemos trabajando “de otra manera”.

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